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守護天使

興趣:守護世上的「大象男孩」與「機器女孩」。我不是男生,也不是女生,我進入好幾世的輪迴,已經不記得存在的年紀,我為綻放的花朵與微風歡唱,我為幽閉的心靈與感情悲傷~我是上帝的色彩,幫祂把世上每一個陰暗黑點繪成繽紛的蝶與花。

大象男孩與機器女孩

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July 19

祥祥,又向前邁開一大步了~

轉載自「羅慧夫顱顏基金會台北總會部落格」(http://blog.yam.com/ncf/article/10951873

去年四月開始,台灣社會開始關心大象男孩祥祥的手術進行情形,然而在龐大壓力及祥祥本身生理條件限制下,所謂的手術,一直以來都沒辦法進行…….

跟所有關心祥祥的朋友一樣,基金會的同仁們也隨時跟醫療團隊、案家和學校保持聯絡,以瞭解何時才會是最適合的手術時機

祥祥手中拿的禮物,是南部說故事媽媽轉交給他的喔!原來裡面都是聽了「大象男孩與機器女孩」繪本故事的小學生們,把他們想對祥祥說的話,寫下來、畫下來的作品集喔!!



在等待的時間裡,祥祥上學了,學了手語;大莓羊也來教他畫畫,當然,也因為吸入性肺炎住院一個禮拜,所幸在大家強力的祝福、加油聲中,祥祥總是能夠平安快樂的度過每一天~

 
今年暑假,我們終於聽到一個好消息了!!

祥祥的主治醫師,認為祥祥在經過一年多的吞嚥學習,本身的生理條件有了長足的進步,因此,也到了拔除氣切管的時間了

 

為什麼要拔除他的氣切管?

很多人都以為祥祥只要接受手術就可以馬上進入「練習說話」的起點,只是,事情並沒有這麼簡單…….

去年七月,原本醫療團隊打算為祥祥取肋軟骨重建呼吸道,恢復呼吸道通暢後,再關閉氣切,療程約半年至一年,手術成功率約近七成。

 

但如同大家所知道的一樣,這個手術一直沒有進行,因為在龐大壓力下及祥祥因接受吞嚥訓練後所引發的進步等等考量下,醫療團隊決定延後這個手術,等待更好的時機~

 

而這個時機,在等候一年的時光後,今年七月來臨了。

 

七月九日,一個值得大家開心的日子。

祥祥在這一天回到醫院,讓醫生為他拔除氣切管。但基於安全性及祥祥本身的條件限制考量,氣切口並未關閉,僅以紗布覆蓋,希望這個傷口可以靠著祥祥自身的復原能力逐漸縮小;同時,萬一初期痰過多或無法順利吞嚥時,依然可以從這個氣切口排出,以確保祥祥的安全,假以時日,待祥祥自行吞嚥的能力更好了,再請醫療團隊予以縫合。

 


拔掉氣切管後,暫時以紗布覆蓋住的傷口

醫療團隊認為現階段的祥祥已具備了自行由口鼻呼吸的功能了,吞嚥也比以往進步許多,因此在這個時間點進行拔除氣切管的決定是相當合適的。

經過幾天的住院觀察及修養,祥祥的恢復力超乎我們的想像,依然是個愛笑、調皮、活力十足的孩子,因此,在7/11這一天,祥祥也順利出院了~

 

祝福祥祥,從此展開新生活!!

September 20

【大象男孩祥祥】祥祥上學去了!

文/羅慧夫顱顏基金會

基金會協助祥祥安排的學習課程相當多,每一次上課,老師們總能看到祥祥滿滿的學習慾望,但缺乏課後複習及學習環境的他,總需要老師花時間為他再複習,也因此緩慢了他學習的進度~

基金會百般思考,決定為他徵求課後輔導志工,但訊息發出後,卻找不到人員,或許是祥祥複雜的病症讓大家卻步了~


在暑假將近尾聲時,基金會中部的社工覺得再這樣下去真不是辦法,因此試著向教育局提出申請,讓祥祥可以將學籍轉到啟聰學校,因為已配戴助聽器的他,是符合該校的入學資格的,而且學校裡有各種復健及認知學習的課程,相當適合祥祥目前的狀況~

在緊鑼密鼓的會議協調、公文往返下,祥祥在開學後的一個星期內就順利辦妥轉學手續,正式上學囉!

第一天到學校報到,老師們看起來都很好喔~

這星期開始,阿嬤跟爸爸每天帶著祥祥一起搭上學校的交通車到學校上課,在學校裡祥祥有了新的老師跟同學,也開始學習團體的生活。

對祥祥一家人來說,這是一個全新生活的開始,不僅祥祥要適應,爸爸跟阿嬤也要跟著調整生活步調,初期,阿嬤甚至要陪著祥祥一起到學校上課,一方面讓祥祥適應,一方面也讓學校老師有機會學習為祥祥清潔、抽痰的相關方法。

跟著爸爸的腳步,祥祥要進教室上課了~

這個全新的生活,大家都很期盼,也都有些許的擔心,不過我們的擔心在祥祥的世界裡好像都無關緊要,熱情如火的他,早已在班上熟稔地交起朋友來了,看到他的表現,我們放心許多,更期盼未來的學習可以幫助他成長更多!

September 14

《大象男孩與機器女孩》繪本即將溫暖出版

今年《商業周刊》「一個台灣.兩個世界」,報導了祥祥與珊珊的故事,為了讓孩童學習同理心,並儲存克服未來困難的能量,商周特與格林文化合作發行繪本,透過圖像讓孩子體會特殊生命。
 
如果一顆星星代表一個生命,每一個生命的光都不同,不同的光交織燦爛的天空。但有些星星會陷入冰冷的雲坑,平常的光穿不過烏雲層層,為了發出更強的光,他們會比別人痛……。」 這是即將出版的《大象男孩與機器女孩》繪本開場。
 
 為了發光,忍受旁人不能忍之苦,如同大象男孩祥祥與機器女孩珊珊。
 
親子共讀 讓愛心種子從小萌芽
 
《商業周刊》960期報導大象男孩與機器女孩的奮鬥故事,紀錄片亦在十五個電視頻道播放,許多觀眾深受感動,以行動支持「黃金早療」募款,為身心障礙孩子,貢獻一己之力。 然而,雜誌、紀錄片的觀眾多為成人,歐美的生命平等教育,卻從幼童時期開始,因此,《商業周刊》與格林文化合作,近期出版《大象男孩與機器女孩》繪本,其中一萬本,由中國信託慈善基金會出資助印,免費贈送全省小學。
 
日本繪本作家田中伸介 深受感動而答應跨海合作 為了表現祥祥與珊珊的真誠、善良與勇氣,格林文化跨海聯繫日本繪本作家田中伸介,詢問其合作意願。田中曾經自行編繪《金色翅膀》與《當天使飛過人間》,描繪身體特殊但心地善良的小生命,犧牲救人的故事。
 
當田中看過《大象男孩與機器女孩》雜誌日譯本與紀錄片後,在越洋電話那端,他忍不住掉淚:「這兩個孩子生命力好強,一般無法忍受他們的苦,他們卻樂觀面對,好偉大!」
 
故事以黑白世界開場 隨著關懷增多而漸繽紛
 
為讓孩子更能體會祥祥與珊珊的世界,田中在故事一開始,先以細膩的鉛筆筆觸,描繪出象徵祥祥與珊珊的黑白世界,逐漸的,隨著外界對祥祥與珊珊伸出援手,畫面由黑白、淡彩、逐漸繽紛。
 
版面安排也頗為特殊,兩個故事分別由繪本的兩端向中央延展,珊珊與祥祥,兩個原本沒有交集的生命,在繪本的正中央相會。在密密麻麻的城市一角,兩人分別仰望星空,彷彿看見守護天使,隱身於繁星點點後凝視著他們。
 
珊珊與祥祥的故事未完,城市、山上與海邊,還有更多的祥祥與珊珊,期盼守護天使飛抵身旁。正如同繪本作者寫道:「如果每一個生命都有一顆星星在天上,有些星星會被烏雲遮住光,如果我們能幫忙把烏雲吹散,會讓我們的星空更美、更亮!」
 
文●劉佩修
 
September 13

【大象男孩祥祥】前進的步划,再度啟動~

文/羅慧夫顱顏基金會  中部分會   社工組
      
    又是新學期開學的時間,機器女孩珊珊已經背起書包上學去了。那,我們所關心的祥祥呢?被延後的手術開了嗎?他也可以去上學了嗎?
 
    不只我們關心,許多媒體朋友也很關心祥祥的近況,因此在2006/9/8 當天,我們帶著記者朋友到祥祥家瞭解他最新的狀況....

    才一踏進屋中,應該在房間上課(特殊教育的在家教育課程)的祥祥,操著短短的小胖腿,高興地衝出來。先是熱情地擁抱社工阿姨,接著就興奮地拉著我們的手進屋「參觀」他上課。

    在特教老師的引導下,祥祥清楚地、緩慢地發出數字1、2、3、4、5、….10,雖是一般人簡單的數數,但對一路陪伴在旁的工作人員而言,簡直是天上傳來的樂音,難以言喻的感受,讓我們激動的想落淚,因為上帝似乎又為祥祥開啟了一個希望之窗~

    採訪過程中,攝影大哥汗流浹背地在狹小的房間穿梭著、專注地捕捉鏡頭,祥祥則從記者一進屋,就搶著拿麥克風不放,一會咿咿啊啊、一會手舞足蹈,扭腰擺臀地像個受萬人矚目的大明星!

    在一旁看著祥祥的我們,真希望祥祥的認知學習能夠持續進步,但,世俗間的煩瑣事,不要有任何一絲機會進入祥祥單純、快樂的桃花源裡。

   八月初的時候,祥祥配戴好助聽器,大象男孩的耳朵裡裝了聲音導航器,這讓他對周遭的聲音充滿了好奇,可以接收到的聲音從80分貝進步到20-30分貝,聽力有了大大的進步,往前進步的空間也大大提升~

    而在聽力進步的狀況下,接下來基金會更需積極地思考未來祥祥進入校園,正式就讀的可能性....雖然,祥祥複雜的生理因素(氣切.、呑嚥、呼吸、鼻餵管餵食)尚未完全獲得解決,家庭支援系統也像風中漂浮的絲線一般微弱,但,生命前面空白的八年,我們需要與祥祥一起更努力追趕,讓他可以跟其他的孩子一樣,快樂地去上學;讓年邁辛苦的阿媽、樸實古意的爸爸,以及一路為祥祥加油打氣的叔叔阿姨們,可以放下擔心、看見希望!!

    後記:對於祥祥上學一事,中部分會正積極聯絡、協商相關單位,根據最新得到的消息,祥祥極有可能在今年正式進入學校就讀,請大家跟我們一起耐心的等待,一有好消息,我們會盡快向大家報告的!!

 

July 20

一點點感動

撰寫「大象男孩與機器女孩」的作者佩修,
在炎夏的七月生下了第二個寶寶,
生產前一天,佩修媽媽在捷運上遇見一個聽障男孩,
記錄下這段感動的心情……
 
Dear all
現在終於有空記下上週二(7/11),我坐捷運的一點感想。
 
那天,也就是我生產的前一天,
我從住家竹圍坐捷運至台北,去接就讀托兒所的女兒。
 
傍晚四時,捷運開到淡水線石牌站,停下,
一位年輕母親帶著約莫五歲的小男孩上車,
男孩坐在我身旁,媽媽則握著拉環站在他前面。
 
過了一會兒,小男孩開始與媽媽對話,
他很活潑,看到什麼都問,但講話的腔調怪怪的,
雖然每個字我都聽得懂,但就是覺得不太對勁。
 
我轉過頭,發現他的左耳後方,掛著一個類似助聽器的小裝置,
並且,有一條小電線連至他腰部的包包……
 
原來,他是聽障孩子!
而他的設備顯示,他使用的正是聽障口語法!
 
他從石牌站上車,
而鄭欽明與喬安那設立的雅文基金會就是位於石牌,
我度忖著,這孩子可能剛從那裡下課吧?
 
男孩問媽媽:「妳脖子上掛的是什麼?」
媽媽說:「捷運悠游卡」,
男孩覆述:「悠游卡」,
他緊接著又問:「悠游卡做什麼用?」
媽媽說:「坐捷運、停車都可以用。」
男孩問:「我可以用嗎?」
媽媽點頭,男孩開心地格格笑,踢動雙腿。
 
我突然很感動,
這個男孩雖然發音不是很標準,
但與媽媽對話一來一往一點也不含糊,
短短幾秒鐘內,他就可以學幾個新東西,
我可以感受到,那股活生生的力量。
 
那一刻,我幾乎要掉淚,
如果鄭欽明夫婦沒有創立雅文基金會,
如果雅文基金會沒有引進聽覺口語法,
如果這個男孩真的就是雅文的孩子,
那鄭欽明夫妻做的事,
真的就是改變一個個孩子與一個個家庭的命運啊!
 
什麼能彰顯一個人的成功與地位?
我記得與文琪採訪鄭欽明時,
他問了一句話:「買一顆鑽石重要?還是救一個孩子重要?」
面對捷運上的男孩,何者重要早已不言而喻。
 
佩修